Mujeres en Espiral: sistema de justicia, perspectiva de género y pedagogías en resistencia
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Mujeres en Espiral, es un proyecto conformado por personal académico, artistas, activistas, profesionales del derecho, de la pedagogía, la psicología, las artes visuales estudiantes de diversas disciplinas, e internas de los penales; que desde el ejercicio de prácticas pedagógicas, artísticas y jurídicas, y desde una perspectiva de género y derechos humanos, actúa comprometido con la transformación del sistema de justicia mexicano.
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Desde 2008 hemos concretado diferentes proyectos con las mujeres reclusas en el Centro Femenil de Reinserción Social de Santa Martha Acatitla (CEFERESO), que van desde murales, fanzines, documentales, cortometrajes, diccionarios caneros, recetarios de cocina, artículos y libros artísticos; hasta Amicus Curiae, análisis de beneficios, amparos, informes y revisiones del código penal desde miradas de género y derechos humanos. Estos productos artístico/pedagógicos y jurídicos se concretan a partir del trabajo de las tres coordinaciones del proyecto: artístico/pedagógica, jurídica y de investigación.
A través de un trabajo conjunto con las mujeres en reclusión, la academia, organizaciones de derechos humanos y colectivos de artistas y por los derechos de las mujeres, construimos proyectos y propuestas pedagógicas, culturales y jurídicas que se enmarcan, teórica y metodológicamente en la perspectiva de género y los derechos humanos, al entender que el arte, las prácticas pedagógicas, y las intervenciones jurídicas que de ellas se desprendan, producen visiones críticas sobre las identidades de género y las formas de violencia que sus desigualdades propicien, impulsando su transformación.
Critical University and Critical Theory in the Global South: A New Curriculum Initiative/ La Universidad Crítica y la Teoría Crítica en el Sur Global: Una Nueva Iniciativa Curricular
Este proyecto es coordinado por la Universidad de Northwestern, la Dra. Penélope Deutscher y la Dra. Judith Butler, financiado por la fundación Mellon, con la participación el Dr. Samir Haddad de la Universidad de Fordhany el Dr. Andrew Parker de la Universidad de Rutgers. Invitación como integrante del equipo de investigación, movilidad estudiantil e intervención curricular. 2018-2021.
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Está formado por profesores y alumnos de las universidades de Northwestern en Chicago, de Rutgers en Nueva Jersey y de la UNAM. Integra tradiciones intelectuales del sur global, que analizan a la universidad como espacio de critica e intervención en urgencias sociales, a partir de la colaboración de profesores, investigadores y estudiantes de posgrado en proyectos de movilidas estudiantil, publicaciones, actividades académicas como conferencias, investigación partipativa e intervención social.
Uno de los resultados es el diseño conjunto de cursos y seminarios que reflejen las perspectivas teóricas y de investigación acción e intervención “Norte-Sur” y “Sur-Sur”, relacionando disciplinas, conceptos, metodologías, pedagogías y énfasis de género, sexual y racial, que vinculen los distintos giros de la teoría critica y la critica, con la Universidad como centro productor de pensamiento innovador.
La Universidad Crítica es un proyecto que sostiene que el pensamiento critico y la teoría crítica son en sí mismos una pedagogía y un conjunto de practicas, que buscan la transmisión critica del conocimiento cuestionando las formas de dominación, ejericio del poder y de la violencia.
Instituto Tepoztlán para la Historia Transnacional de las Américas/Tepoztlán Institute Transnational History of the Americas
El Instituto Tepoztlán tiene por objetivo la formación de una comunidad internacional (latinoamericana y estadounidense de estudiantes de posgrado y personal académico) de colaboración académica en torno a conceptos nuevos y alternativos al discurso académico dominante que promuevan el análisis y crítica de temáticas relacionadas con la globalización, la descolonización y la inequidad.
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Este seminario ha congregado en los últimos cuatro años a cerca 200 universitarios académicos y estudiantes de posgrado en Tepoztlán. Ver página web www.institutotepoztlán.com
Colegio Internacional de Graduados Entre Espacios: Movimiento, Actores y representaciones de la Globalización
El objetivo de este proyecto es generar y lograr la movilidad estudiantil, el intercambio de personal académico al abrir nuevas perspectivas a la investigación sobre la globalización en las ciencias sociales y en las humanidades. Universidad vocera: Universidad Libre de Berlín (Freie Universität Berlin) (FU) Universidades participantes: Universidad de Potsdam (Universität Potsdam) (UP), Universidad Humboldt de Berlín (Humboldt-Universität zu Berlin) (HU), (COLMEX), (UNAM), (CIESAS).