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Profesora titular “C” de tiempo completo y PRIDE “D” en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Investigadora SNI nivel II. Licenciada en Pedagogía por la UNAM, pasante de la maestría en Literatura Hispanoamericana, Doctora en Estudios Étnicos y de Género por la Universidad de California en Berkeley.
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Directora del PUEG (2004-2013) y actualmente del proyecto Mujeres en Espiral. Sistema de justicia, perspectiva de género y pedagogías en resistencia de la UNAM (2008 a la fecha), una propuesta en favor de mujeres en reclusión.
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Su trabajo académico analiza la construcción de nuevas pedagogías en las fronteras con los estudios culturales, la cultura visual y los estudios de género. Además analiza las relaciones entre género, raza, identidad y cultura en Latinoamérica, identificando procesos de acceso a la justicia, resistencia y exclusión. Analiza la función del arte y la narrativa literaria y visual, como escenarios de la toma de la palabra y la construcción de discursos de resistencia y derechos humanos.
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Recientemente su labor fue reconocida y premiada con la Cátedra Ándres Bello del Centro Rey Juan Carlos Primero de la Universidad de Nueva York. Con esta distinción realizó un periodo de doceencia sabática en dicha Universidad de enero a junio de 2019.
En 2018 fue invitada a participar como integrante del equipo de investigación, movilidad estudiantil e intervención curricular en el proyecto Critical University and Critical Theory in the Global South: A New Curriculum Initiative/La Universidad Crítica y la Teoría Crítica en el Sur Global: Una Nueva iniciativa curricular, coordinado por la Dra. Penélope Deutscher y la Dra. Judith Butler, y financiado por la Mellon Foundation, con la participación el Dr. Samir Haddad de la Universidad de Fordham y el Dr. Andrew Parker de la Universidad de Rutgers.
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